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新形势下我国公共卫生学科建设的趋势与思考

施瑾欢 王慧

施瑾欢, 王慧. 新形势下我国公共卫生学科建设的趋势与思考[J]. 中华全科医学, 2022, 20(1): 1-5. doi: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002262
引用本文: 施瑾欢, 王慧. 新形势下我国公共卫生学科建设的趋势与思考[J]. 中华全科医学, 2022, 20(1): 1-5. doi: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002262
SHI Jin-huan, WANG Hui. Trends and suggestions on the development of China's public-health discipline under the new situation[J]. Chinese Journal of General Practice, 2022, 20(1): 1-5. doi: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002262
Citation: SHI Jin-huan, WANG Hui. Trends and suggestions on the development of China's public-health discipline under the new situation[J]. Chinese Journal of General Practice, 2022, 20(1): 1-5. doi: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002262

新形势下我国公共卫生学科建设的趋势与思考

doi: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002262
基金项目: 

国家重点研发计划项目 2018YFC2000700

国家自然科学基金重点项目 82030099

上海市公共卫生体系三年行动计划学科人才建设项目 GWV-10.1-XK15

上海交通大学中国医院发展研究院2021年度医院管理建设项目 CHDI-2021-B-39

详细信息
    通讯作者:

    王慧,E-mail:huiwang@shsmu.edu.cn

  • 中图分类号: R1  R197

Trends and suggestions on the development of China's public-health discipline under the new situation

  • 摘要: 公共卫生体系是国家安全的重要组成部分,而公共卫生学科则是国家公共卫生体系的基础。加强公共卫生学科建设,是培养高素质公共卫生人才队伍、提升公共卫生服务水平和应对区域内突发公共卫生事件能力,进而加强国家安全治理的关键。近年来,我国公共卫生学科建设呈现由专业化向融合化、人才培养由学术型向应用型、专业准入由自由化向规范化、科研评价由论文型向综合评价型等转变趋势,新冠肺炎疫情常态化防控的新形势又对我国公共卫生学科建设提出新要求。参考和借鉴美国、欧洲及亚洲其他国家在公共卫生学科建设上的经验,结合我国实践,探索公共卫生学科发展的中国模式。建议赋予高校学科设置更大的弹性和自主性,促进多学科与医药卫生学科深度交叉融合;提高公共卫生应用型人才培养层次和规模,加强专业教育和精英教育,为国家公共卫生服务体系提供强有力的人才支撑;建立健全学科评估标准,构建人才培养资质准入、公共卫生教育认证标准、学科认证评估等方面标准,为我国公共卫生实践成效打好根基;通过重塑学科发展价值观、优化科研组织体制机制、改革科研评价指标体系,引导学科建设方向,实现学科发展服务于社会的目的。

     

  • 图  1  预防医学与其他学科的交叉融合

    图  2  2008—2018年全国疾病预防控制中心卫生人员总数变化

    注:数据来源于2009—2012年《中国卫生统计年鉴》、2013—2017年《中国卫生和计划生育统计年鉴》、2018—2019年《中国卫生健康统计年鉴》。

    图  3  美国公共卫生教育认证考察内容

    图  4  欧洲公共卫生教育认证内容

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  • 收稿日期:  2021-11-05
  • 网络出版日期:  2022-03-03

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